Veronique Perry

Experte Recherche - France - Occitanie - Toulouse

Biographie

Depuis 25 ans, elle fait des recherches sur les enjeux sociétaux de l'enseignement-apprentissage des langues et sur la façon dont une langue donnée, vue comme guide pour comprendre la culture (Edward Sapir), peut aussi devenir un moyen de challenger son ou ses mondes sémiotiques d'origine. La sensibilisation au genre peut alors être articulée aux questions éthiques et interculturelles lorsque l'on considère l'anglais comme une langue globale sur le lieu de travail. L'autonomisation des étudiant·es à travers une approche intersectionnelle des discriminations vise à promouvoir une culture de la paix, qui est au cœur à la fois du Cadre Européen (Conseil Européen) et des Nations Unies.

Publications

  • Veronique Perry - 2013

    Teaching gender-sensitive English as a foreign language through databases: local practices and beyond

    The Netherlands : AtGender